至诚学校双语小学部共有24个教学班。学校至创办以来，坚持“高品位、国际化”的办学宗旨，推崇以人为本的教育思想，全面实施素质教育，张扬学生个性发展，培养学生的创新意识和创造能力。积极推行小班化教学，使国际先进的教学理念、现代化的教学手段和中国优秀的传统文化相结合，在课程设置、学制改革、教学内容、教学方法及教研活动等方面都有所创新，形成了学校自己的办学特色。

教育主张：让每一个孩子都健康快乐地成长。

育人目标：文明高雅有气质，宽容和善有品质，活泼大方有胆识，博学多才有本事。

教育思想：让每一名教师快乐科学地工作，每一名学生快乐科学地学习。

管理方略：用事实说话、用数据说话、用业绩说话。以人为本，规范考核，民主，形成文化。

工作标准：深入务实，精细管理，追求卓越。

团队文化：做人有原则，做事有标准。让每个人感觉到被欢迎、被赏识、被需要！

教学目标：夯实四种基础：审美基础；文化基础；习惯基础；身心基础

          培养三种能力：合作与竞争的能力；获取新知识的能力；克服困难的能力

          掌握二种方法：学习方法；思维方法

          坚持一个第一：  潜能第一

◆小学部教学特色：

    发现学生价值，发掘学生潜能，发展学生个性，发挥学生力量。让学生动中学、玩中学、表现中学、表扬中学、质疑中学、商量中学；让学生充满灵性、悟性、个性、创造性；让学生主动、自动、能动、生动地发展。

开放性——教育不局限于课堂、书本，它的外延是社会、是生活、是做人，网络让每一名师生走进地球村。

国际性——与澳大利亚塔斯马尼亚洲博文学校建立姐妹校，在各种交流活动及英语特色建设中，于管理、教学、生活中融入国际文化。

◆学制设置：

必修课程——国家课程：在满足教学需要的基础上开齐开足规定课程。

学校课程：学法指导、书法天地、礼仪、心理、法制、青春期教育、文学欣赏、艺术欣赏、双语演讲等。

选修课程——艺体特长、学科特长。

◆教学工作：

推行“自主学习，分层评价”教学模式，提高教学质量。

英语——高密度、高标准、分层教学、双轨教材，学用结合；大量输入，交际输出；渗透文化，自然习得。

语文——坚持“综合识字，兴趣阅读，快乐作文，多元评价”的教改思路；坚持“读练结合，读思结合，内外结合、动静结合”的实践，巩固“写一手好字、诵千古美文、读名家篇”校本陈地。

教学——低段重点抓口算、心算，中段抓思维训练，高段在此基础上抓奥赛。坚持“让课堂生活化，让生活数学化”，研究数学与现实生活的联系，走出教材，走出教室；融进生活，融进活动。教师坚持以自己的数学精神带动学生的数学精神，以自己的数学敏感带动学生的数学敏感。

◆艺术教育：

    至诚双语小学整合和拓展了艺术课程。即以国家规定的课程内容为基础，设置了以器乐教学为主的多门专业课程。在不增加负担的情况下，学生有机会涉猎钢琴、萨克斯、黑管、小号、铜管乐、电子琴、古筝、琵琶、扬琴、二胡、舞蹈、书法、水墨、少儿应用美术等许多领域。基础课教学以年级为单位组织，选修课则以“专业”为单位，打破年级界限统一排课，实行“情趣跑班”。同时，体育课也进行了课程整合，推出了体育基础与田径、篮球、足球、网球等专业课结合的教学组织形式。

◆德育目标：

    以学会做人为核心，在学生言行中体现出至诚教育痕迹。

德育措施：制度规范、活动拓展、典型激励。重点开展以下教育：

1、养成教育—从小事做起，坚持持久地培养学生良好学习和生活习惯，积累终生财富。

2、志向教育—有目标，才有方向。胸怀有多大，舞台有多大，让身边处处是榜样，多途径抓教育契机，培养学生从小胸怀大志，放眼世界。

3、诚信教育—培养学生诚信意识，坚持诚信做人。因为诚信是做人的起码美德，也是未来社会成功必备的通行证。

4、孝心教育—开设礼仪课，加强礼仪教育，培养学生文明高雅有气质。

5、责任教育—树立学生家庭、集体、社会责任意识，并培养学生履行各项责任。

◆至诚双语小学硬件设施

    至诚学校小学部拥有国际水准的教学设施和环境，学校建筑设计典雅，无论教学区和生活区建筑从空间上、功能上、安全性能上、环保上都符合人性和教育的要求，教学楼采用国际新标准设计，教室面积按80平方米标准教室设计，使用的是五彩缤纷的并可以自由组合的六角型课桌，便于进行小组学习互动式教学。教室内和宿舍均内有ro软化温水开水机，经江北区卫生局和教育主管部门认定符合直饮水标准。

    智能化教学楼为教学提供了最新的手段，多数教室安装了多媒体教学设备，同时还有一幢专门的艺术楼，其中有钢琴房、电子琴房、小提琴教室、扬琴教室、萨克司教室、二胡教室、声乐教室、美术教室、书法等专业教室、琴房供教学使用。

◆生活管理：

    学生宿舍实行“温馨家庭”式管理，学生住宿为4室1厅的格局，每室住3-4人。同学课余时间厅内玩耍，一起生活学习互相沟通，互相团结，锻炼了小孩子的团队意识和相互的沟通能力。大空间的起居室、盥洗、淋浴间等。室内布置温馨，由一位辅导老师负责学生的生活管理和生活技能训练，这就是孩子们的家。在这里孩子们学会自己整理内务、与人相处、与人交流，学会了克服困难、尊重自己、尊重他人，相互关心爱护，在这里孩子们健康的成长。

学生的餐饮品种多样、营养丰富，均衡合理的饮食调理是小朋友们拥有健康体魄的保证，学生餐中的蔬菜是由宁波市政府菜篮子工程农场种植的无公害蔬菜。